Sursă: Hotnews.ro
Mircea Miclea susține că Evaluarea Națională pentru elevii de clasa a VIII-a ar trebui să cuprindă mai multe probe scrise, pentru a evalua competențele esențiale la finalul gimnaziului. El propune includerea unui examen la Limba și literatura română, o probă transdisciplinară la Matematică și Științe, precum și o probă la limbă de circulație internațională. În plus, elevii ar trebui să susțină două probe pe parcursul ultimului an de gimnaziu: una despre tehnologii digitale și alta despre competențe civice și sociale.
Citește și: INS: Consumul de energie electrică al românilor a scăzut cu 11,3% în 2026
De asemenea, fostul ministru al Educației a explicat că această formulă a fost susținută încă din 2011, împreună cu Daniel Funeriu, dar nu a fost implementată. Miclea a precizat că sistemul propus urmărește să transmită elevilor și părinților că toate aceste competențe sunt importante și trebuie evaluate pentru a reflecta corect nivelul de pregătire al finalului de gimnaziu.
Ce beneficii ar aduce o evaluare mai complexă la finalul gimnaziului?
Prin includerea probelor la limba străină, tehnologii digitale și competențe civice, sistemul ar permite o măsurare mai precisă a abilităților elevilor în domenii esențiale pentru societate și piața muncii. Miclea afirmă că această abordare ar alinia mai bine evaluarea națională la standardele internaționale, precum cele ale testelor PISA, care din 2025 se bazează pe dimensiuni precum lectura, matematica, științele, limba străină și învățarea digitală.
- Evaluarea ar evalua competențe multiple, nu doar cunoștințe teoretice.
- Sistemul de punctaj ar putea fi adaptat de licee, în funcție de profilul admiterei.
- Se urmărește o evaluare holistică, care să reflecte abilitățile reale ale elevilor.
Ce schimbări propune fostul ministru pentru sistemul de admitere la liceu?
Mircea Miclea propune ca evaluarea să se realizeze pe puncte, similar cu sistemul PISA, iar ponderea fiecărei probe să fie stabilită de licee. Astfel, admiterea la profilul matematică-informatică ar putea avea o pondere mai mare pentru proba transdisciplinară, în timp ce pentru profilurile sociale, ponderea la această probă ar putea fi mai redusă. Această abordare ar permite liceelor să organizeze un al doilea concurs de admitere, în 2027, în plus față de Evaluarea Națională, conform prevederilor legii din 2023.
Dezbaterea privind reformarea examenului de admitere la liceu continuă, iar propunerile lui Miclea sunt considerate o alternativă pentru o evaluare mai echilibrată și mai relevantă pentru competențele reale ale elevilor.